第106章 儒林（下）·刘兆、泛毓、徐苗、崔游传（见解与大纲）
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多样的教学方式,既有启发式讲授,又有讨论交流,既有课堂教学,又有实践环节,充分调动学生的主动性和积极性。他对教学环节及时调整,确保学生能够�
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